Meine Erfahrung als außerordentlicher Professor

Ich habe das Glück, in einem technologischen Umfeld zu arbeiten, das mir wirklich gefällt und mir die notwendigen Herausforderungen stellt, um mich zu motivieren, mich ständig auf dem Laufenden zu halten und wissenschaftliche Artikel über den „Stand der Technik“ zu verschiedenen Themen meines Tätigkeitsbereichs zu revidieren. Darüber hinaus bin ich weiterhin mit der akademischen Welt, aus der ich kam, verbunden, da ich in Teilzeit als außerordentlicher Professor lehre und dies mit meiner Tätigkeit bei GMV verbinde. Ich lehre Technische Informatik, Telekommunikationsingenieurwesen und den Doppeldiplomplan für Informatik und Mathematik an der Autonomen Universität von Madrid

Meine Tätigkeit als außerordentlicher Professor schätze ich sehe, da eins ihrer Ziele die Schaffung von Verbindungen und Beziehungen zwischen dem akademischen Curriculum für die Studenten mit Profilen mit Industrieerfahrung ist, die eine praktische oder pragmatische Vision der Anwendung theoretischen Wissens vermitteln. Genau dies ist einer der Schlüsselpunkte meines Unterrichts, mit Beispielen aus der Arbeitswelt, ob aus meiner eigenen Erfahrungen oder mit Beispielen aus der Industrie, so dass meine Studenten Sinn und Absicht des Lernens bestimmter Themen sehen, die a priori langweilig oder wenig sinnvoll erscheinen, und um die Anwendungsmöglichkeiten kennenzulernen.

Ich lehre jetzt seit fünf Jahren an dieser Universität. Keine „Masterklassen“ mit beliebigem Lehrstoff, sondern die Fächer des Universitätscurriculums , aber mit einem zusätzlichen außerakademischen Schwerpunkt. Am Anfang war das ein wenig seltsam, gleich, aber anders als ich selbst Student war; doch die Seite, auf der man steht, verändert absolut alles. Ich versuche, mich an mich selbst als Student zu erinnern, damit ich das biete, was ich damals gerne geboten bekommen hätte. Mein Hauptanliegen ist, zu motivieren und neugierig zu machen. Ich versuche, bei den Studenten Zweifel zu erwecken, dass sie von sich aus anfangen, Dinge in Frage zu stellen, weil ich glaube, dass dies der beste Weg ist, etwas zu lernen. Ich versuche auch, den Grund für viele Dinge zu erklären, denn es geht nicht darum, etwas um seiner selbst willen zu lernen, sondern darum zu wissen, wozu es nützlich ist, und wo es herkommt. Ich lasse mir viele Fragen stellen, es macht mir nichts aus, auch die simpelsten Fragen zu beantworten, denn das schafft eine Atmosphäre, in der auch interessante Fragen kommen, die sonst untergegangen wären. Im Gegenzug für die Nähe und Unterstützung, die ich meines Erachtens gebe, versuche ich, sehr anspruchsvoll und akribisch in meinen Korrekturen zu sein, denn Mühe muss belohnt und anerkannt werden.

Das Lehren motiviert mich sehr, und ich finde es persönlich sehr bereichernd. Es erlaubt mir, viele nützliche Eigenschaften im Unternehmen zu entwickeln. Speziell verlieren wir manchmal den Blick für die Notwendigkeit, Dinge, die für uns einfach und alltäglich sind, jemandem zu erklären, der zum ersten Mal davon hört. Meine Erfahrung als Lehrer hat mich gelehrt, meine Sprache anzupassen, nach Metaphern zu suchen und die Aufmerksamkeit auf das wirklich Wichtige zu konzentrieren.

Bei GMV habe ich Kollegen kennengelernt, die ebenfalls als Universitätsprofessoren arbeiten und mit denen ich gerne Eindrücke austausche, insbesondere über den Generationswechsel und damit verbundene Themen. Neben der reinen Lehre werden vom Unternehmen ausgehend zahlreiche Vorträge auf Kongressen gehalten, wissenschaftliche Artikel präsentiert, Innovationsblogs von Kollegen verwaltet und technische Vorträge an Hochschulen gehalten. Da haben wir außerdem Kollegen, die zwar nicht unterrichten, aber zweifellos viel mehr lehren als ich. Deshalb unterstützt unser Arbeitsumfeld diese akademisch-industrielle Interaktion. Ich glaube, dass die neueingestellten GMV-Mitarbeiter sich dessen bewusst sind und diese Dynamik begrüßen. Wir verstehen, dass wir auf einem attraktiven, aber komplizierten Gebiet arbeiten, und da ist jede Unterstützung willkommen. Unter diesen Neuzugängen, vor allem in den letzten Jahren, habe ich auf den Fluren und in der Cafeteria ehemalige Studenten getroffen, was mich doppelt glücklich macht und die enge Verbindung meiner beiden Berufe bezeugt.

So schließe ich diesen Beitrag mit einem berühmten Satz, der meine Whatsapp-Info krönt und Akademie und Industrie perfekt vereint: „Erzähle es mir und ich vergesse es, lehre es mir und ich erinnere mich, involviere mich und ich lerne es“.

Autor: David González Arjona